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いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
- 色は匂へど 散りぬるを
- 我が世誰ぞ 常ならん
- 有為の奥山 今日越えて
- 浅き夢見じ 酔ひもせず
New York | 2009 | 10292 |
Louisiana | 2007 | 70001 |
California | 2001 | 90001 |
- サイトマップ
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2010.03.01 | [給食献立表] 1/13~2/5までの画像を追加しました。2月の献立表を追加しました。 [校長室から] 記事を更新しました。 |
2010.01.25 | [生活指導だより] 第8号を発行しました。 [給食献立表] 12/4~1/12までの画像を追加しました。1月の献立表を追加しました。 [シラバス] H21年度3学期を更新しました。 |
2009.12.03 | [生徒会活動] 「生徒会役員選挙」の記事を更新しました。 |
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タブ(1)
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タブ(2)
いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん
春は、あけぼの。やうやう白くなりゆく、山ぎは少し明りて、紫だちたる雲のほそくたなびきたる。
夏は、夜。月のころはさらなり、闇もなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くも、をかし。雨など降るも、をかし。
いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん
春は、あけぼの。やうやう白くなりゆく、山ぎは少し明りて、紫だちたる雲のほそくたなびきたる。
夏は、夜。月のころはさらなり、闇もなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くも、をかし。雨など降るも、をかし。
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いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
いろはにほへと散りぬるを我が世誰ぞ常ならん有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
New York | 2009 | 10292 |
Louisiana | 2007 | 70001 |
California | 2001 | 90001 |
令和6年度
青空のもと~開校記念日・対面式~
令和6年4月15日更新 校長 橋本 則子
対面式と全校朝会がありました。
「1年1組です。」「1年2組です。」「若葉学級1年です。」「よろしくお願いします。」と入学して1週間の1年生が、緊張した様子で挨拶する姿を、にこにこしながら身を乗り出して見つめる2年生から6年生までの子どもたち。きっと、これからいろいろな場面で1年生のお世話する上級生が見られることでしょう。短いですが、温かい対面式となりました。
そのあとの全校朝会では開校記念日のお話をしました。本校は、今日4月15日で開校99年を迎えました。99年間の間には大きな戦争があり、校舎の消失や空爆による死者が出たことなどたくさんの困難がありました。しかし、落合第二小学校を残したいという強い地域の方々の願いで、今の場所で新校舎が建てられ、今に続いています。
現在も、落二小学校を大切に思う気持ちも引き継がれ、たくさんの地域の方々、卒業生の皆さんが、落合の里(ビオトープ)の手入れを手伝ってくださったり、ゲストティチャーとして授業に参加してくださったりとたくさん支えていただいています。子どもたちには、『99年間の、新しいページは、今ここにいる落二小のみんなが作っている』と話しました。
一日一日を大切にして、子どもたちとともに新たな歴史を紡いでいきたいと思います。
桜の花のもとで
校長 橋本 則子
桜が満開の中、始業式と入学式を行いました。今年は、65名の新入生を迎え児童数399名でのスタートとなりました。昨年度から目指す学校像を「一人一人がよさを発揮し、自分の学びを楽しむ学校」とし、より児童の自主性を育てることに重点を置いた教育活動を行ってきました。今年度も自分で考え行動できる場面を多く取り入れていきたいと思います。
気持ちも新たに、学校教育目標から育てたい子どもの姿と目指す学校像を確認しました。
学校教育目標(◎重点と〇)目指す児童像(・)
◎深く考える子ども
・知的好奇心をもち探究心、創像力が豊かな子ども
◎心豊かな明るい子ども
・あいさつと思いやりにあふれ、自分のよさを伸ばし、
自立する子ども
〇進んで行動できる子ども
・社会に貢献する意識をもち、自ら発信する子ども
〇体を大切にする子ども
・心も体も健やかに、安全に過ごそうとする子ども
目指す児童を育てるために以下のようなことを大切にしていきたいと思います。
1 子どもたちの成長のために、全教職員が学び続け一人一人がよさを発揮しつつ、組織として一致団結する学校
教職員全員が学び続け、個々のよさを発揮し、児童の成長のために全力を尽くせるチーム落二。
2 笑顔とコミュニケーションにあふれ、一人一人のよさを
認め合える学校
教職員も子どもたちも、お互いを大切にできる人間関係作りを目指す、笑顔と信頼の落二。
3 保護者・地域等と協働して子どもたちを育てる学校
今年度も、児童の成長のために共に歩み、保護者・地域の皆様にも誇りに思っていただける誇れる落二。
自分たちで考え協力し合いながら、学校生活をよりよくして巣立っていった卒業生に負けないように、課題を見つけ自分たちで考え協力して解決していくことを通して、困難に負けない子どもたちに育てたいと思います。児童一人一人の学校生活がより充実したものになるよう、教職員一同全力で取り組みます。ご理解ご協力をお願いいたします。
学校だより「おちに」令和6年度4月号より
令和5年度
成長を糧に、ともに進もう
落合第二小学校長
橋本 則子
今年は、酷暑とゲリラ豪雨、そして台風に翻弄された夏休みでした。規制のない夏休み、多くの方が帰省や旅行で影響を受けられたのではないかと心配しておりました。災害に遭われた方には心からお見舞い申し上げます。
8月4日から5日は今年も落合第二小学校を会場として地域の盆踊りが開かれました。例年にも増してたくさんの方が参加され、大いに盛り上がりました。浴衣姿の子どもたち、自然発生的な卒業生の同窓会、3世代そろっての参加や、暑い中、焼きそば、焼きトウモロコシ、焼き鳥などの出店を出してくださったり、安全管理をしてくださったり、と盆踊りを運営してくださる地域の方々の笑顔は、ふるさとを思わせる風景でした。改めて、人と人とのつながりの大切さを思うひと時でした。こんなにも温かい環境にある落合第二小学校の子どもたちは幸せだなと感じます。上落合東部町会の皆様・PTAの皆様ありがとうございました。
8月16日から18日まで5年生が女神湖夏季施設に行ってまいりました。当初、台風7号接近で実施が危ぶまれましたが、乳絞り体験、キャンプファイヤー、車山登山飯盒炊爨、魚釣りなどたくさんの思い出が残る2泊3日となりました。初めての集団での宿泊で慣れないことはあったものの、一度経験したことは次第に自分たちで取り組めるようになっていく姿が素敵でした。声を掛け合い励まし合う場面もたくさん見られ、成長を感じました。
2学期が始まります。1年間で一番長い学期となります。研究発表会・音楽会・落二まつり・社会科見学・遠足など行事も盛りだくさんです。子どもたちの成長のために、できること、やるべきことを一日一日大切に積み上げていきたいと思います。
子どもたちには、自分たちで考え、取り組んで成長していけるように、新しい知恵を見いだし、生き抜いていく力を身に付けてほしいと思います。そして、一緒に学校生活を支えてくれた周りの人に感謝の気持ちをもてる人に成長してほしいと思います。今学期も子どもたちの成長のために、一丸となって教職員一同頑張ります。ご理解・ご協力の程、よろしくお願い申し上げます。
学校だより「おちに」令和5年度8・9月号より
一人一人のよさを発揮し、自分の学びを楽しめる落二小に
校長 橋本 則子
学校教育目標(◎重点と〇)目指す児童像(・)
◎深く考える子ども
・知的好奇心をもち探究心、創像力が豊かな子ども
◎心豊かな明るい子ども
・あいさつと思いやりにあふれ、自分のよさを伸ばし、自立する子ども
〇進んで行動できる子ども
・社会に貢献する意識をもち、自ら発信する子ども
〇体を大切にする子ども
・心も体も健やかに、安全に過ごそうとする子ども
目指す児童を育てるために以下のようなことを大切にしていきたいと思います。
1 子どもたちの成長のために、全教職員が学び続け一人一人がよさを発揮しつつ、組織として一致団結する学校
教職員全員が学び続け、個々のよさを発揮し、児童の成長のために全力を尽くせるチーム落二。
2 笑顔とコミュニケーションにあふれ、一人一人のよさを認め合える学校
教職員も子どもたちも、お互いを大切にできる人間関係作りを目指す、笑顔と信頼の落二。
3 保護者・地域等と協働して子どもたちを育てる学校
今年度も、児童の成長のために共に歩み、保護者・地域の皆様にも誇りに思っていただける誇れる落二。
児童一人一人の学校生活がより充実したものになるよう、できる最大限の教育活動に臨みたいと思います。落二小のよさを引き継ぎつつ、気持ちも新たに、教職員一同全力で取り組みますので今年度もご理解ご協力をお願いいたします。
学校だより「おちに」令和5年度4月号より
令和2年度
学校再開を待ちわびて
落合第二小学校長
橋本 則子
3月からの臨時休業の間、主のいない学校はガランとしています。校庭では、梅、桜、八重桜、ハナミズキが花を咲かせては散り、アジサイの花がほころび始めました。改めて、休業の長さを感じてしまいます。
休業の間、教職員は落合第二小学校の児童のためにできることを考え取り組んできました。
休業中の学習のために
〇学習課題の作成
〇学習課題チェック表作成
〇動画作成(学習を楽しく、また、少しでも担任や落合第二小学校の先生に親しんでほしいという願いも込めました。)
再開後の教育活動のために
〇年間行事計画の見直し(感染予防をしてどんな行事の形なら可能なのか考えています。)
〇年間学習計画の見直し(全教科)
〇学習で使う植物栽培または植え付け種まきの準備(季節が過ぎると育ちません。)
〇分散登校の生活時程と学習計画
〇感染防止を踏まえた給食指導の計画
〇感染防止対策を踏まえた「おちにのきまりぷらす」の作制
〇登校から下校までの児童の動線
〇家庭での学習課題づくり
〇マスクづくりの研修・フェイスシールド作り研修 などなど
ようやくまとまっても、臨時休業が伸びたり、状況が変わったりして考えなおしたこともありました。
でも、本校の教職員は、あきらめず、子どもたちが学校に戻ってくる日を待ちわびて頑張っていました。クラスの子どもたちと電話で話した日は、職員室が明るくなりました。
さあ、もうすぐ学校再開です。マスクはしていますが、教職員はみんな笑顔です。児童もみなさんも元気に学校に来てください。
保護者の皆様、地域の皆様、これからも落合第二小学校の子どもたちを一緒に育てていただけたら幸いです。
令和元年度
新宿区立落合第二小学校
校長 橋本 則子
この度、大坂 崇先生の後任として、本校に4月1日付で校長として着任した橋本 則子と申します。よろしくお願いいたします。
今年度は、校庭に桜の花びらが舞い、2年生が育てたチューリップが色とりどりに咲く中、始業式・入学式を行いました。新たに1年生64名が加わり、全児童369名でのスタートとなりました。
本年度を迎えるにあたり、教育目標と教育方針を全教職員で確認しました。私は、子どもたちにも、教職員にも 互いに学び合いそれぞれの良さを発揮し、さらに伸ばし成長してほしいと考えています。そのために、次のような方針で教育活動に臨みたいと思います。
1 学び続け、児童のために一丸となって取り組める教職員がいる学校
教職員全員が、自分の良さを生かしつつ、児童のために「何を」「どの子どもに」「なぜ」「どのように」するかを考え、そのために学び続けるチームでいたいと思います。
2 保護者・地域等と協働して子どもたちを育てる学校
子どもたちの成長を支えるためには、学校だけでなく、いろいろな力が必要です。家庭や地域、関係諸機関との連携(つながる)し、協働(協力して働く)することで、力は何倍にもなります。児童の成長のために共に歩み、児童・教職員だけでなく、保護者・地域の皆様にも誇りに思っていただける学校にしたいと思います。
3 人も自分もみんなが生き生きとした笑顔になる学校
時には、子どもたちがつらいなと思う場面もあるでしょう。子どもたちが学校に行きたいと思うのは、生き生きと笑顔でいられる場があるからです。教職員も子どもたちも、自分だけでなく、他の人の生き生きとした笑顔を大切にできる人間関係作りを目指します。「学校に行けば自分の居場所がある。」と思える学校にしていきたいと思います。
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大坂前校長先生から、「保護者・地域の方が学校を大切にし、協力してくださる温かな学校です。」とも、お話をいただきました。保護者・地域の皆様と一緒に、子どもたちが「落二小で良かった」と感じる学校にと考えております。今後とも、御協力・御支援を賜りますよう、よろしくお願いいたします。