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東京都新宿区立戸塚第二小学の教育目標です。

 学校目標

　○ 強くたくましい子ども       （健康で、何事にもねばり強く行動できる子ども）
　○ よく考える子ども　          （物事をよく考え、主体的に行動できる子ども）
　○ 思いやりのある子ども    （誰とでも仲良くし、温かな心で行動できる子ども）


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   ◎毎日が充実し、明日また来たい学校　（人権教育を基盤に）
　めざす学校像
　○ 保護者・地域が信頼して支え続けたくなる学校
　めざす児童像

　○ 楽しく、仲良く、生き生きと学校生活を送れる子ども

　めざす教師像

　○ 教育に対する情熱と使命感をもち、互いに高め合える教師

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①強くたくましい子ども

　■運動するのが好きな子

　・ 外遊びの奨励　

　・ 運動量を確保した体育授業　（体力テストの活用）

　・ 一校一取組　

　・ 「新宿ギネス」の取組
　・ 栄養士と連携した食に関する指導の充実　（給食指導を中心として）

　・ 養護教諭と連携した健康に関する指導の充実

 

－　家庭・地域との連携　－

　・基本的な生活習慣に向けた家庭との連携（挨拶の奨励・『早寝・早起き・朝ご飯へ

　　の取組・遅刻０運動』）

　・地域との取り組む健康づくり（ラジオ体操への参加）

 

②よく考える子ども

　■すすんで学ぶ子

　・ 授業時間の確保

　・ 学習規律の確立
　・ 学ぶ意欲や子供の主体性を大切にした授業の実施

　・ 授業のねらいや学習の進め方を明確にした授業の実施
　・ Ｔ・Ｔ指導による、個に応じた授業

　・ ＩＣＴの活用

　・ 自然観察活動や農業体験活動の継続

 

－　家庭・地域との連携　－

　・家庭学習の奨励（家庭での学習習慣の確立）

　・グリーンボランティアとともに取り組む農業体験

　・家庭と共有する生産の喜び（「大根食べたよカード」）

  

③思いやりのある子ども

　■誰とでも仲良くできる子

　・ 明るい挨拶、元気な返事の奨励

　・ どの子にも居場所のある学級
　・ 縦割り班活動での異学年交流や、幼稚園との連携の推進による心情の育成
　・ 「心の教育」の推進　　道徳授業の充実
　・ 読書活動の充実

　・ 教育相談の充実

　・ 規範意識の醸成

  

－　家庭・地域との連携　－

　・図書ボランティアによる読み聞かせやスライド上映会、図書紹介

　・PTAや地域とともに行う伝統行事（もちつき等）

  

④安全で安心できる学校

　・ 安全に関する計画的な指導の実施　（避難訓練　集団下校訓練　等）

　　※児童自らの安全意識を高め、安心感を育む

　・ 安全点検の実地、危険個所の早期発見・早期修繕
　・ 危機管理に関した教職員の研修の実施（防犯・防災・救命）
　・ 避難所運営協議会など、防災に関する地域との連携

　・ PTAとの連携（安心でんしょばと　等）

『このサイトについて』

  

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