生活「ふゆとともだち」の学習で、早稲田小学校の校庭に溶けずに残っていた雪や氷で遊ぶことができました。冬ならではの遊びができる喜びにあふれて、小さな雪だるまを作ったり、氷を重ねたり、足で踏みつけて音や踏んだ感覚を楽しんだり、遊び方を工夫している姿が見られました。

（1年担任）

「くぎうちとんとん」を行いました。

図工の学習で、３年生は初めて金づちを使った活動に挑戦しました。

まずは、道具の持ち方や安全な使い方をしっかり確認しました。最初は恐る恐るくぎを打っていた子どもたちも、コツをつかむと軽快な音を響かせながら、集中して取り組んでいました。まっすぐくぎを打つことの難しさに苦戦しつつも、意欲的に挑戦する姿が印象的でした。

（３年担任）

1月30日（金）に環境学習発表会をしました。鶴巻小学校と早稲田小学校、それぞれの4年生が環境について調べたことや実践したことを発表しあい、交流しました。学習を通して、様々な環境問題があること、快適な生活を今後も続けるために対策が必要なことを知りました。発表が終わったあとも、「節水や節電をする」「エコバッグを持ち歩く」「紙を大切に使う」など、自分たちにできる身近なことに引き続き取り組んでいます。子どもたちに話を聞いて、ぜひ地域やご家庭でも取り組んでいただきたいと思います。

（4年担任）

１月のなかよし班交流では5年生がリーダーとなり、活動の計画や準備を行いました。6年生に手紙やプレゼントを贈り、この1年間の感謝を伝えました。後半の異学年交流は、説明の難しさ、お世話の大変さを感じるとても貴重な時間になりました。下の写真は、5年生が総合的な学習の時間に行った５・５交流の様子です。どの学級の子どもたちも次年度入学してくる1年生のことを思いながら、「楽しい活動」を計画することができました。

（５年担任）

６年生が主催し、日頃お世話になっている先生方をお招きして「感謝の会」を行いました。

言葉や歌を通して、これまでの感謝の思いを届けました。

卒業を前に、改めて自分たちがたくさんの方々に支えられて成長してきたのだと感じる一時となりました。

（６年担任）

６年生では、地球の環境について学習しています。「ものの燃え方」や「水よう液の性質」など、今までの単元でも地球環境と関わりがある学習を行ってきており、どのような環境問題があるかを考える場面では、マイクロプラスチックや酸性雨、地球温暖化など様々な環境問題が挙がりました。その後、一人ひとりが興味や関心がある環境問題についてタブレット端末を使って調べ、分かりやすいように工夫してスライドにまとめました。友達にスライドを使い、説明する活動では、自分が調べた問題や自分の考えを一生懸命伝えることができました。今回調べたり、説明してもらったりした環境に関する問題を忘れずに、日々の生活に生かしてほしいです。

（専科）