11月２日（月）

今日は、「きらりひがと集会」を行いました。はじめに、スマイルスポーツフェスタを振り返り、一人ひとりが力を出し切ったことや、仲間と協力して取り組んだことを確かめました。

また、ふれあい月間についての話を聞き、友達との関わり方や、相手を思いやることの大切さについて考えました。最後には表彰を行い、平和のポスター展で頑張った子どもたちの活躍を全校で称えました。 

10月30日（金）

音楽集会で、４年生と６年生が全校児童の前で学習の成果を披露しました。４年生は、１曲目に物語と音楽「ごんぎつね」を発表しました。国語で学習した物語の世界や登場人物の気持ちが伝わるように、音楽で表現しました。

２曲目の合奏「茶色の小びん」では、それぞれのパートの役割を生かしながら、みんなで音を重ねて演奏しました。

６年生は、１曲目に「この星に生まれて」を歌いました。自分の命を大切にし、夢をかなえていこうという思いを込めて表現しました。

２曲目の合奏「山の魔王の宮殿にて」では、曲の緊迫感や面白さが伝わるように、強弱や音の重なりを意識して演奏しました。どちらの学年も、これまでの練習の成果を発揮し、みんなで一つの音楽を創り上げる素晴らしい発表となりました。 

10月29日（木）

若草学級の上学年が、校外学習でサンシャイン水族館に出かけました。「お気に入りの生き物を見つけよう」というめあてをもち、魚だけでなく、クラゲやカニ、カエル、ペリカン、カワウソ、ペンギン、アザラシなど、さまざまな生き物を興味深そうに観察していました。

また、道路の歩き方や公共交通機関でのマナーを意識し、安全に気を付けながら行動することもできました。お気に入りの生き物を見つけたり、新たな発見をしたりしながら、楽しんで学ぶ校外学習となりました。

10月28日（水）

金曜日に行われる音楽集会の発表に向けて、４年生と６年生が合奏の練習に取り組んでいます。一人ひとりが自分のパートや役割を意識しながら、友達の音にも耳を傾け、みんなで音を合わせて練習しています。

それぞれの音を重ねながら、一つの音楽をみんなで創り上げていく姿が見られました。本番での発表が楽しみです。

10月28日（水）

今日は、保育園との連携授業を行いました。２年生が生活科「手作りおもちゃで遊ぼう」の授業で、保育園の子どもたちと交流しました。自分たちで作ったおもちゃで一緒に遊びながら、遊び方を分かりやすく教えたり、相手の様子に合わせて声を掛けたりしました。

「どうしたら分かりやすく伝わるかな」「楽しんでもらうにはどうしたらよいかな」と考えながら、やさしく関わる２年生の姿が見られました。交流を通して、相手のことを考えて伝えたり行動したりする大切さを学ぶ機会となりました。

10月27日（火）

２年生の国語では、「お手紙」の学習に取り組みました。「はじめの感想をまとめよう」をめあてに、物語を読んで心に残ったことや感じたことを出し合いました。これから、友達の感想も手掛かりにしながら、登場人物の気持ちや二人の関係について読み深めていきます。

子どもたちからは、「がまくんがお手紙をもらったところがおもしろかった」「最初はもらえなくてかわいそうだったけれど、もらえてよかった」「ずっとお手紙を待っているのがおもしろかった」など、登場人物の気持ちや物語の展開に目を向けた感想が出されました。 

10月25日（日）スマイルスポーツフェスタを実施しました。低学年表現「ズートピア～自分らしく自由に～」１・２年生は、元気いっぱいにダンスを披露しました。うさぎやきつね、ペンギンなど、グループごとに考えた動物のポーズも登場。かわいらしく楽しい表現となりました。

 低学年団体競技「はちゃめちゃ玉入れ」夢中になって玉を投げ、赤組・白組ともに一生懸命かごを狙いました。競技の前後には、「はちゃめちゃわちゃライフ」の曲に合わせて、かわいらしいダンスも披露しました。元気いっぱいに取り組みました。

中学年表現「ようこそハロウィンパーティーへ～ひがとをジャクせよ～」３・４年生は、マイケルジャクソンの「スリラー」の曲に合わせてダンスを披露しました。テンポの速い曲に合わせ、友達と動きをそろえて踊りました。ゾンビになりきった隊形移動も見どころでした。

中学年団体競技「３、４年の踊り子～大玉落とさず全力疾走」１回戦では、競技の途中でダンスを披露しました。いつ曲が流れるのか分からない中、子どもたちはドキドキしながら全力で競技に挑みました。２回戦では、大玉を落とさないように声を掛け合い、大玉のバトンをつなぎました。

高学年表現「魅せる音～Beatに乗って～」５・６年生は、マイケル・ジャクソンの「Beat It」とソーラン節の二本立てで表現しました。前半はリズムに乗ったキレのあるダンス、後半は伝統的な音楽に合わせた力強い踊りを披露しました。

高学年表現、曲の間には衣装も変わり、雰囲気が一変。短期間で二つの異なる表現を身に付けた、高学年の集中力と頑張りが感じられる演技となりました。

高学年団体競技「全力棒引き＆全員リレー」前半は「棒引き」です。赤組・白組に分かれ、仲間と力を合わせながら、より多くの棒を自陣へ運びました。

高学年団体競技、後半の「全員リレー」では、４チームに分かれてバトンをつなぎ、ゴールを目指しました。どちらも一瞬の判断やチームワークが勝負を左右する熱い競技となり、最後まで全力で取り組む高学年の姿が見られました。

全校競技「大玉送り」。みんなで力を合わせて大玉を送り、どちらが早くゴールまで運べるかを競いました。低学年から高学年までが一つになって声を掛け合い、大玉をつないでいく姿に、学校全体の一体感が感じられました。学年を越えて力を合わせる、スマイルスポーツフェスタを締めくくるにふさわしい全校競技となりました。

10月23日（金）

スマイルスポーツフェスタのリハーサルを行いました。表現では、どの学年もこれまでの練習の中で一番よい演技を見せてくれました。動きもそろい、子どもたちの表情からも本番への気持ちの高まりが伝わってきました。

団体競技でも、赤組・白組ともに全力で取り組み、仲間を応援する声が響いていました。いよいよ明日は本番です。これまで積み重ねてきた練習の成果を発揮してくれることを楽しみにしています。

天候が心配されますが、状況によっては延期となる場合もあります。無事に開催できることを願っています。

10月22日（木）

スマイルスポーツフェスタに向けて、団体競技の練習に取組んでいます。今年度から団体競技を取り入れ、赤組・白組に分かれて競い合います。低学年は「はちゃめちゃ玉入れ」、中学年は「３、４年の踊り子～大玉落とさず全力疾走」、高学年は「全力棒引き＆全員リレー」を行います。

練習から子どもたちは真剣そのもの。競技に力いっぱい取り組むだけでなく、仲間を応援する声もたくさん聞かれ、赤組・白組ともに熱気が高まっています。本番では、仲間と力を合わせ、最後まで全力で取り組む姿が楽しみです。

10月21日（水）

スマイルスポーツフェスタに向けて、全校練習を行いました。開会式や閉会式での並び方や隊形を確認したほか、全校競技「大玉送り」の並び方や動き方についても練習しました。

全校で一つ一つの動きを確かめながら、本番に向けて準備を進めています。子どもたちの気持ちが、高まってきています。

10月21日（水）

５年生の家庭科では、「安全に気を付けてミシンやアイロンを使おう」をめあてに学習しました。ミシンでは、友達と協力しながら布のまわりを縫い、返し縫いにも挑戦しました。操作の手順を確かめながら安全に気を付けて丁寧に取り組んでいました。

縫い終わった後は、布のまわりを折り、アイロンをかけて形を整えました。ミシンとアイロン、それぞれの使い方を確かめながら、少しずつ技能を身に付けています。

10月20日（火）

スマイルスポーツフェスタに向けて、中学年が表現の練習に取り組みました。曲のリズムや動きの流れを意識しながら、一つ一つの動きを大きく表現できるよう練習しています。友達の動きにも目を向け、みんなでタイミングを合わせようとする姿が見られました。

練習を重ねる中で、動きにも力強さが増し、学年全体の一体感も高まってきています。本番では、息の合った中学年らしい元気いっぱいの表現を見せてくれることを楽しみにしています。

10月19日（月）

スマイルスポーツフェスタに向けて、低学年・高学年が表現の練習に取り組みました。リズムに合わせて体を動かしながら、動きやタイミングをそろえることを意識して練習しています。友達と気持ちを合わせ、みんなで一つの表現をつくろうとする姿が見られました。

練習を重ねるごとに動きもそろい、子どもたちの表情からも本番を楽しみにしている気持ちが伝わってきます。いよいよ本番まであとわずかです。これまでの練習の成果を発揮し、みんなで心を一つにした素晴らしい表現を見せてくれることを楽しみにしています。

10月16日（金）

スマイルスポーツフェスタに向けて、全校で応援の練習を行いました。６年生が中心となって全校をリードし、赤組・白組それぞれの掛け声や応援の仕方を確認しました。元気な声が体育館に響き、子どもたちの気持ちも少しずつ高まってきています。

本番まであとわずかです。みんなで心を一つにして、スマイルスポーツフェスタを盛り上げていきます。

10月16日（金）

若草学級１～３年生が、板橋区立こども動物園に出かけました。グループで行動し、３年生が１年生に声を掛けながら、やさしくリードする姿が見られました。友達と一緒に活動する楽しさも味わうことができました。

動物園では、ポニーに乗ったり、ヤギや羊に触れたりするなど、動物とのふれあいを楽しみました。また、電車での移動では、公共の場でのマナーを守り、安全に気を付けて行動することができました。さまざまな体験を通して、友達と協力することや、社会の中での過ごし方を学ぶ校外学習となりました。

10月15日（木）

５年生の国語では、「どちらを選びますか」の学習に取り組みました。「立場をはっきりさせて話し合い、二つの立場から考えるよさについてまとめよう」をめあてに、ディベート形式で学習を進めました。 

それぞれの立場から主張を伝えた後、質疑応答を行い、相手の意見を踏まえて最後の主張をまとめました。最後は、先生役の児童がそれぞれの意見を聞いてジャッジしました。相手の考えをよく聞き、自分の立場や理由を明確にしながら、意欲的に話し合う姿が見られました。 

10月14日（水）

２年生の算数では、「できた三角形にはどんな特徴があるか調べよう」をめあてに学習に取り組みました。三角定規を実際に手に取り、角を重ねたり比べたりしながら、形の特徴を確かめました。

活動を通して、「直角」や「直角三角形」について、具体的に理解を深めていました。実際に見たり触れたりしながら、図形の特徴を体験的に学ぶ授業となりました。

10月13日（火）

６年生が、東京グローバルゲートウェイ（TGG）に行きました。各セッションでは、実際の生活場面を想定しながら、英語を使ってさまざまな活動に取り組みました。

「ホテルゾーン」では、ホテルでのやり取りを体験し、「からくり装置をつくろう」では、友達と協力しながら英語を使って活動しました。また、「おもてなしの文化」では、日本の文化について英語を通して学びました。

 楽しみながら英語を聞いたり話したりし、実際に使うことのよさを感じる貴重な学習となりました。

10月９日（金）

若草学級河口湖合同移動教室２日目は、６時に起床しました。多くの児童が「よく眠れたよ」と元気に話してくれました。全員元気に朝の会に参加し、その後の朝食でも、皆しっかりと食べていました。

２日目も引き続き天候に恵まれ、絶好の活動日和となりました。「富士すばるランド」では、体を動かすさまざまな体験を楽しみました。ロールグライダーでは、空中を散歩しているかのように進むスリル満点の体験に挑戦しました。「少し怖かったけれど、楽しかった」と嬉しそうでした。

また、立体迷路では、想像以上の難しさに苦戦しながらも、友達と声を掛け合ってゴールを目指しました。無事にゴールできたときの喜びはひとしおでした。普段なかなかできない活動に挑戦し、思い出に残る貴重な体験となりました。

10月８日（木）

１泊２日の若草学級河口湖合同移動教室に４・５・６年生が行きました。学校を出発後、最初の目的地である「朝霧高原もちや」に到着しました。昼食では、全員元気にカレーライスをいただき、ほとんどの児童が完食していました。

その後は、アスレチックで思い切り体を動かし、友達と楽しい時間を過ごしました。現地は快晴に恵まれ、気温も過ごしやすく、絶好の活動日和となりました。

続いて訪れた「富士ミルクランド」では、アイスクリーム作りに挑戦しました。自分たちで作ったアイスクリームをおいしそうに味わい、笑顔あふれるひとときとなりました。その後、全員元気に宿舎に到着しました。

10月7日（水）

５年生が、１学期から続けている稲作学習で、稲刈りを行いました。１学期に自分たちで田植えをした稲が大きく成長し、いよいよ収穫の時期を迎えました。エコギャラリー新宿から講師の先生をお招きし、稲の刈り方を教えていただきながら、一株一株丁寧に刈り取りました。

田植えから稲刈りまでの体験を通して、稲の成長や米づくりについて実感を伴って学ぶ貴重な機会となりました。収穫した瞬間はとても嬉しそうな表情を見せていました。刈り取った稲は束ねて縛り、乾燥させるために干しました。米づくりには収穫後にも様々な作業があることを学びました。

10月7日（水）

６年生が、奉仕活動の一環として校庭の草取りを行いました。学校のために自分たちでできることを考え、進んで作業に取り組む姿が見られました。

友達と協力しながら、校庭をきれいにしてくれました。学校を支える最高学年として、とても頼もしい６年生です。

10月6日（火）

４年生の図工では、「半々版画」の学習に取り組みました。「彫るところと残すところのバランスが半分ずつになる版画をつくろう」をめあてに、仕上がりをイメージしながら、彫刻刀を丁寧に使って彫り進めました。

ローラーで準備したカラフルな用紙に、黒色で刷ったときの色の組み合わせや模様の見え方も考えながら、集中して制作する姿が見られました。どのような作品に仕上がるのか、完成が楽しみです。

10月5日（月）

１年生の国語では「うみのかくれんぼ」の学習に取り組みました。「はじめて知ったことについて、話し合おう」をめあてに、海の生き物に興味をもちながら学習を進めました。２学期に入り、話をしっかり聞いたり、発表したりするなど、落ち着いて学習に向かう姿勢が身に付いてきました。

友達と話し合う中で、「そんなかくれ方をするんだ」「自分はここが初めて分かった」など、それぞれの気付きを伝え合いました。友達の意見を聞くことで新たな発見をしたり、自分の考えと比べたりしながら、学びを深めていました。

10月2日（金）

６年生の理科では、「水溶液の性質」の学習に取り組みました。「５つの水溶液をできるだけ少ない実験で見分けるには、どのように調べればよいだろうか」をめあてに、まず一人ひとりがこれまでの学習を振り返りながら、調べる方法や順序を考えました。

その後、友達と考えを出し合い、「どの実験から行えば効率よく見分けられるか」など、理由を伝え合いながら実験方法を検討しました。実験では、自分たちで考えた手順に沿って結果を一つ一つ確かめていきました。自分たちで問いをもち、方法を考え、実験によって確かめるという、問題解決の過程を大切にした学習となりました。

10月2日（金）

３年生の算数では、「かけ算の筆算」の学習に取り組みました。今回は、百の位まで繰り上がりのある筆算を学習しました。位をきちんとそろえることを意識しながら、正確に計算できるようになってきています。自分の考えや答えを発表する姿も見られ、学習への自信につながっています。

９月30日（水）

水曜日のパワーアップタイムは、「ICT活用能力」です。１年生は、タブレットドリルに取り組みました。問題に答えると自動で採点され、結果をすぐに確認することができます。

100点が表示されると、うれしそうな表情を見せる子どもたち。楽しみながらタブレットの操作に慣れ、学習を進めていました。

９月29日（火）

４年生が社会科見学に出かけ、有明清掃工場、水の科学館、そなエリア東京を見学しました。有明清掃工場では、ごみが処理される仕組みやリサイクルの取組、働く人の様子などについて学びました。

水の科学館では、表面張力の実験をしたり、水がどこからやってくるのかを学んだりしました。

そなエリア東京では、災害時の行動や備えについて防災学習を行いました。

見学や体験を通して、私たちの暮らしを支える重要な仕組みについて理解を深めました。

９月26日（土）

今日は、学校公開を実施しました。多くの保護者の皆様にご参観いただき、ありがとうございました。子どもたちも、いつも以上に張り切って発表したり活動したりする姿が見られました。授業に取り組む様子や、学校での生活の一端をご覧いただけたことと思います。

また、２階のホールには、子どもたちが図工の時間に制作した作品を展示しています。ご来校の際、お時間がありましたら、ぜひご覧ください。

９月25日（金）

今日は、開校記念集会が行われました。今年、本校は開校７８周年を迎えます。集会では、代表委員会の児童が学校の歴史について調べたことを発表しました。クイズも取り入れられ、全校の子どもたちは楽しみながら学校の歴史やこれまでの歩みについて学ぶことができました。

全校で学校の誕生日を祝い、これまでの歩みに思いを寄せる時間となりました。子どもたちには、これからも自分たちの学校を大切にし、みんなでよりよい学校をつくっていってほしいと思います。

９月24日（木）

３・４年生が、10月のスマイルスポーツフェスタに向けて表現の練習を始めました。動きや振り付けを一つ一つ確認しながら、友達と息を合わせて練習に取り組んでいます。子どもたちは本番を楽しみにしながら、意欲的に活動していました。

これから練習を重ね、どのような表現に仕上がっていくのか楽しみです。

９月18日（金）

３年生が社会科見学で、新宿区内めぐりに出かけました。四谷消防博物館と新宿歴史博物館を訪れ、消防の仕事、新宿区の歴史について学びました。また、バスの車窓からは、JR新宿駅、バスタ新宿、東京都庁、国立競技場などを見学しました。

洗濯板や手回し洗濯機などの昔の生活道具を実際に体験しながら、道具の変遷や人々の暮らしの変化について理解を深めました。実際に見たり、触れたり、話を聞いたりすることを通して、新宿区のまちの様子や特色、昔から現在までの暮らしの変化について学ぶ一日となりました。

９月17日（木）

５年生の体育では、「マット運動」の学習に取り組みました。「自分の組み立てに合わせて、練習しよう」をめあてに、倒立前転や開脚後転、側転など、これまでに学習した技を組み合わせながら練習しました。

自分で決めた技の組み合わせに挑戦し、より滑らかにできるよう繰り返し練習する姿が見られました。自分の課題を意識しながら、意欲的にマット運動に取り組んでいました。

９月16日（水）

若草学級では、１０月に予定している河口湖での宿泊学習に向けて、事前学習が始まっています。この日は、宿泊学習の行き先や食事の内容などを確認しました。写真や資料を見ながら、現地での生活をイメージし、一つ一つ確かめながら学習を進めました。

学習の最後には、クイズ形式で内容を振り返りました。楽しみながら確認することで、宿泊学習への理解を深めるとともに、当日への期待も高まっている様子でした。

９月15日（火）

６年生の外国語の授業。「My Summer Vacation」をテーマに学習しました。ネイティブのALTの先生の発音をよく聞きながら、英語の音や表現に慣れ親しみました。クイズなどの楽しい活動も取り入れながら、自然に英語を身に付けていきます。

今回は、「I enjoyed ～.」など、これまでに学習した表現を使って、自分の夏休みの思い出を英語で紹介しました。ALTの先生の英語を聞いたり、自分の体験を英語で伝えたりしながら、楽しそうにコミュニケーションを図る姿が見られました。

９月14日（月）

１年生の図工では、「はこがへんしん」の学習に取り組みました。家から持ち寄った箱の形や大きさを生かし、「何に見えるかな」と想像をふくらませながら、うさぎやきつね、ねこなど、思い思いのものに変身させました。

箱の形をよく見て、耳や顔、飾りなどを工夫して付けながら、楽しそうに造形活動に取り組む姿が見られました。

９月14日（月）

２年生の国語では、「かん字のひろば」の学習に取り組みました。教科書に描かれた身近な生活の場面の挿絵を見ながら、これまでに学習した漢字を使って文をつくりました。

絵の中の様子をよく見て、「どの漢字が使えそうかな」と考えながら、一人ひとりが文づくりに取り組んでいました。学習した漢字を、実際の文の中で使うことを通して、漢字への理解を深める学習となりました。

９月11日（金）

４年生算数「わり算の筆算を考えよう」の授業です。「商がどの位から立つか考えながら筆算しよう」をめあてに、色紙を使って数のまとまりを具体的に操作しながら考えました。授業には学習指導支援員も加わり、一人ひとりの理解度や学習の進度に応じた支援を行っています。

実際に手を動かして確かめることで、商をどの位から立てればよいのかを捉え、わり算の筆算の手順を一つ一つ確認しました。具体的な操作と筆算を結び付けながら、理解を深める学習となりました。

９月10日（木）

今日のパワーアップタイムは、ソーシャルスキルタイム（SST）です。本校では、「聴く・話す力」を高めることをねらいに、週１回１５分間取り組んでいます。今日は「１日校長先生になれたらどうする？」「学校に新しい道具をつくるとしたら何がいい？」がテーマでした。

子どもたちからは、「カラオケ大会をする」「１日ゲームをする」など、子どもならではの楽しい発想が次々と出されました。自分の考えだけでなく、その理由も付け加えながら伝え、友達の考えにも耳を傾ける活動となりました。楽しみながら、相手の話を聴くこと、自分の考えを分かりやすく伝えることを学んでいます。

９月９日（水）

委員会活動とクラブ活動を実施しました。

委員会活動は、５・６年生が担当しています。本校には、「学級代表」「図書」「放送」「保健給食」「運動」の５つの委員会があり、学校生活をよりよくすることを目的に、それぞれの役割に応じた活動を行っています。

この日の保健給食委員会では、健康や安全に役立つポスターづくりに取り組みました。子どもたちはテーマに沿って伝えたい内容を考え、見る人に分かりやすく伝わるよう工夫しながらデザインしていました。

クラブ活動には、４・５・６年生が参加しています。「スポーツ」クラブでは、体育館でフットサルを楽しみました。「室内ゲーム」クラブでは、プログラミングに挑戦し、効果音や動画づくりに取り組みました。

学年を越えて一緒に活動しながら、それぞれの興味や関心を広げ、楽しそうに取り組む姿が見られました。

９月８日（火）

今日は、２学期最初の読み聞かせが行われました。読み聞かせは、ボランティアの保護者の皆様や地域協働学校運営協議会の委員の皆様にご協力いただき、実施しています。お忙しい中、子どもたちのために時間をつくり、温かく読み聞かせをしてくださることに、心より感謝申し上げます。

子どもたちは、お話の世界に引き込まれながら、楽しそうに聞いていました。こうした地域や保護者の皆様の支えが、子どもたちが本に親しむ大切なきっかけとなっています。今後も、学校・家庭・地域が力を合わせながら、読書を楽しむ子どもたちを育んでいきたいと思います。

９月８日（火）

「なぜその係がほしいのか」「どんな仕事をするのか」など、それぞれの考えを伝えたり、友達に質問したりしながら、グループで一つの係に意見をまとめていきました。

最後は、オクリンクプラスのカードに今日の話し合いを振り返って記入しました。

９月７日（月）

最後は、全体でオルガンの低音と重ねて合奏し、みんなで音楽をつくる楽しさを味わいました。それぞれのパートの役割を生かして表現することに興味をもち、楽しそうに学習する姿が見られました。

９月４日（金）

友達の考えを聞いたり、自分の考えを伝えたりすることで、考えを深める姿が見られました。話し合いを通して学習への主体性も高まり、意欲的に課題に取り組んでいました。最後は全体で話し合い、それぞれの考えを共有しながら、合同な図形をかくために必要な条件をまとめました。

９月４日（金）

電子黒板には当時の領地の広がりが分かる地図が示され、位置関係や勢力の様子を視覚的に捉えながら考えることができました。資料を手がかりに、歴史上の出来事の背景や理由を考える学習となりました。 

９月３日（木）

子どもたちは、ラインの上で少しでも長くバランスを保とうと、一人一人集中して挑戦していました。記録は平均すると1～3秒ほどでしたが、中には9秒という好記録を出した子もいました。すばらしい記録が出ると、周りの子どもたちから自然と拍手が起こり、みんなで挑戦を楽しむ姿が見られました。

９月２日（水）

夏休み明けで、まだ生活のリズムが戻りきっていない子もいるかもしれません。少しずつ学校生活のリズムを整え、元気に学習や活動に取り組んでほしいと思います。

（写真：２年生体育「マットをつかったあそび」の授業）

３年生国語「詩を味わおう」の授業

４年生算数「わり算のひっ算」の授業

５年生社会「日本の工業生産の今と未来」の授業

６年生習字「友情」の授業

若草学級　生活単元「なかよく水あそび」の活動

若草学級　音楽「手を打ちながら楽しく歌おう」の授業

若草学級　音楽「和太鼓」の授業

９月１日（火）

始業式では、「目標をもつこと」の大切さについて話をしました。大谷翔平選手や本田圭佑選手が、子どもの頃から自分の目標を具体的に書き表していたことを紹介し、どのような目標を立てるとよいか、子どもたちと対話をしながら講話を行いました。

また、４年生の代表児童が、２学期に頑張りたいことや自分の目標を、全校児童の前でしっかりと発表してくれました。自分の思いを堂々と言葉にする姿は大変立派で、２学期への意欲が伝わってきました。一人ひとりが自分の目標をもち、その目標に向かって一歩ずつ挑戦していく２学期にしてほしいと思います。