▶『児童運転』の学びを推進していきます！

  落合第三小学校では、長きに渡り、「主体的、対話的で深い学び」及び「探究的な学び」を目指し、子どもたちが自ら課題を発見し、その解決のために体験的な活動を通して、自ら考え、判断、表現したり、他者と協働して最適解を見つけ出したりする学びを繰り返してきました。

　インプットもアウトプットの大事にしてきた本校の強みを最大限に生かし成果を検証していくため、今年度からアウトプットの機会を拡充し、第３学年以上の子どもたちは、新宿区で推進している『図書館を使った調べる学習コンクール』に挑戦していくことにしました。

　情報があふれている現代社会において、インターネットの情報を信憑性を確認せず、安易に鵜呑みにしてしまうことはなくしていきたいと考えています。学校図書館や地域図書館にある文献や書籍、生のデータ（※インタビューや実験・研究結果、写真等を含む）に基づいて、自分なりの仮設を立てて実験を検証して

みたり、試行錯誤し自分なりの考えを入れてまとめていく過程。まさに、これからの予測不可能な時代を生きる子どもたちにとって、必要不可欠な経験となることを願っています。

　〇〇のことなら任せてとか、〇〇のことについて詳しいのは誰々等、互いにまとめた作品を共有することで新たな学びの始まりも期待できます。いつか、全国レベルの作品も出てくるでしょう。

▶『体を動かすことの心地よさや楽しさ』を体感させていきます！

　落合第三小学校では、令和３年度から、『コオーディネーショントレーニング』を教育活動に取り入れ、体育の時間を中心として、積極的に活動に取り組んできました。

　子どもたちが運動の得手不得手に関わらず、自分の心と体のバランスを感じ、心も体も心地よくなるような多様な運動経験を通して、笑顔になり、体を動かすことが好きになる子どもをはぐくんでいきます。

　また、パラスポーツ体験等生かし、障害の有無に関わらず、誰もが楽しく運動できる『落三スマイルフェスタ』を新設し、子どもだけではなく、保護者・地域参加型の学校行事を開催し、”みんな”が笑顔になる一日を創っていきます！