生活科で夏野菜の「とうもろこし」の皮むきの体験をしました。とうもろこしについてクイズで学び、実とひげの数が同じことやいつ収穫すると美味しいかなどいろいろな発見がありました。自分たちが皮むきを手伝ったとうもろこしを給食で食べることで、より美味しくいただくことができました。

（1年担任）

早稲田大学の環境学習サークル「ロドリゲス」は昨年度新宿区環境グランプリで入賞しました。マイクロプラスチックの学習を本校でも実践してくれました。今年はその活動の一環として回収率の低いペットボトルの蓋を回収して再利用する実践を授業で提案していただきました。

説明の後、実際に全員が自分の考えた製品を図案にする体験をしました。また砕いたキャップをWのキーホルダーやマグネットに加工しました。捨てればゴミになるものが、すてきな製品になる技術とアイディアのすばらしさを班ごとに体感しました。

（３年担任）

4年生は「せんりつの重なり方」を学習しました。「プパポ」という楽しく明るい曲をみんなで歌いながら、主なせんりつと副せんりつの重なり方を確認しました。「やまびこさんみたいにまねっこしている」「ちがう言葉をかわりばんこに言っている」「エーデルワイスの歌の時と同じ重なり方をしている」など、子どもたちの発言を

もとに聴き合いながら歌ったり、リズムや身体表現で試したりしながら、学習を深めることができました。

　7月になり、「たなばたさま」や「ほしまつり」を歌って、七夕についても音楽を通して深めることができました。元気いっぱい4年生、2学期も豊かな歌声や素敵なリコーダーの音を奏でていきましょう。

（高学年　音楽専科）

運動会での発表に向け、表現運動（ソーラン）は実行委員を決めるところから始まりました。実行委員を中心に小グループで練習したり、全体で隊形移動の練習をしたりと子どもたちにとって大変な1ヶ月間だったと思います。しかし、運動会当日はこれまでの努力がすべて報われたようなすばらしい発表になりました。ご協力ありがとうございました。

（５年担任）

家庭科で洗濯などの衣服の手入れの仕方について学習しました。

普段自分たちが着ている衣服について、なぜ手入れをしているのか考えて調べたり、実際に手洗いをしたりしました。

手洗いで汚れを落とす大変さにみんな苦戦していました。

（６年担任）

１年生では、鍵盤ハーモニカの授業が始まりました。最初の授業では、講師の先生に来てもらい、準備の仕方・音の出し方・音を出さないときの待ち方を楽しく分かりやすく教えてもらいました。『鍵盤の好きなところを１本指で押していてね！』と言う先生。何が起きるのかなとわくわくしながら、押してみると『プップププップ　プップププー』指は離していないのに楽しいリズムが聴こえてきました。タンギングという奏法について知り、僕も私もやってみたいと意欲的に取り組んでいる様子が見られました。これから鍵盤ハーモニカで、いろいろな曲を演奏するのが楽しみです。

（低学年　音楽専科）