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愛日小の目標について    

校　長　　長　岡　富　美　子

　本日、節目の儀式、始業式・入学式を行い３３名の新１年生を迎え、２１９名の子どもたちで、平成２１年度の愛日小の教育活動がスタートしました。子どもたち一人一人が生き生きと学び、楽しく生活することができる学校づくりを目指して、教職員とともに誠実に、意欲的に、着実に様々な実践を展開して参ります。子どもは、日々変わります。どの子も良いところがあり、日々少しずつ伸びています。子どもの変化と、良さと、伸びているところを大いに誉め、励まし、自信を持たせてあげたいと年度当初に強く思っております。愛日小の教育目標実現に向け全力で取り組んで参りますので皆様のご理解、ご協力、ご支援のほどよろしくお願いいたします。

（あ）あいさつをする子
　今年度も地域や保護者の皆さんにお願いし、子どもたちと一緒に朝のあいさつを励行して参ります。学校を訪れるお客さんや、地域に出てもあいさつができる子どもを目指します。　

（い）いたわりのこころをもつ子
　たてわり班活動を中心に、保・幼・中学校との交流活動や豊かな体験活動・人権教育に力を入れながら豊かな人間性を培っていきます。

（じ）じぶんからまなぶ子
　新宿区教育委員会より２年間の研究指定校を受け、「自ら学びを深める子の育成」に向け、授業改善を図っていきます。

（つ）つよくげんきな子
　東京都のスポーツ推進校として、体育の授業改善を図り、体力向上を目指します。 

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学校だよりNo.３23
　　 平成21年4月6日
新宿区立愛日小学校
あ　い　じ　つ
4月号
 　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　４月の目標

　〈生活〉　あいさつ　あふれる　愛日小
　　　　　　　　　　　
　〈言葉〉　「おはようございます」の
　　　　　　　　気持ちのよい　あいさつ


　

 

 

学校だより
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

愛日小の目標について    

校　長　　長　岡　富　美　子

　本日、節目の儀式、始業式・入学式を行い３３名の新１年生を迎え、２１９名の子どもたちで、平成２１年度の愛日小の教育活動がスタートしました。子どもたち一人一人が生き生きと学び、楽しく生活することができる学校づくりを目指して、教職員とともに誠実に、意欲的に、着実に様々な実践を展開して参ります。子どもは、日々変わります。どの子も良いところがあり、日々少しずつ伸びています。子どもの変化と、良さと、伸びているところを大いに誉め、励まし、自信を持たせてあげたいと年度当初に強く思っております。愛日小の教育目標実現に向け全力で取り組んで参りますので皆様のご理解、ご協力、ご支援のほどよろしくお願いいたします。

（あ）あいさつをする子
　今年度も地域や保護者の皆さんにお願いし、子どもたちと一緒に朝のあいさつを励行して参ります。学校を訪れるお客さんや、地域に出てもあいさつができる子どもを目指します。　

（い）いたわりのこころをもつ子
　たてわり班活動を中心に、保・幼・中学校との交流活動や豊かな体験活動・人権教育に力を入れながら豊かな人間性を培っていきます。

（じ）じぶんからまなぶ子
　新宿区教育委員会より２年間の研究指定校を受け、「自ら学びを深める子の育成」に向け、授業改善を図っていきます。

（つ）つよくげんきな子
　東京都のスポーツ推進校として、体育の授業改善を図り、体力向上を目指します。 

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学校だよりNo.３23
　　 平成21年4月6日
新宿区立愛日小学校
あ　い　じ　つ
4月号
 　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　４月の目標

　〈生活〉　あいさつ　あふれる　愛日小
　　　　　　　　　　　
　〈言葉〉　「おはようございます」の
　　　　　　　　気持ちのよい　あいさつ


　

 

 

学校だより


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「光の天使」
平成２２年１１月２９日（月）全校朝会

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（１）１２月２日の研究発表会
　　・１２月２日に皆さんの学習する様子を全国の先生方が参観にいらっしゃいます。

　　・それは、皆さんに「かく力」をつけようという先生方の研究です。
　　・ノートに自分の考えをきちんと書いて、まとめていますか。
     ・自分の考えを発表できていますか。
     ・自分の考えを書いている姿や大きな声で発表する姿を見せてください。
     ・４年生は、学校の代表で、朗読するところをみてもらいます。

 

（２）三つの苦しみを乗り越えて勉強を続けた人の話
    ・アメリカのヘレンケラーは、１歳半の時、猩紅熱という病気にかかり、

　　見ること・話すこと･聞くことができなくなりました。
　 ・ヘレンが７歳の時、厳しいサリバン先生と出会いました。
　　　①手のひらで触ってものの名前を覚えた
        ②手のひらに字を書いて言葉を覚えた
        ③手を使って話をするようにした
    ・厳しい指導に、何度もくじけそうになったが、努力を続けました。
　 ・ヘレンケラーの努力とサリバン先生の熱心な教えのおかげで、ハーバード大学を卒業し、

　　点字の本を作ったり、手話で話をしたりしてくれました。

 

（３）自分のがんばること
     ・九九のできない人は九九を、漢字を忘れる人は漢字を、暗唱ができていない人は暗唱を、

　　 本当にやる気を出して覚えましょう。
     ・勉強は、誰のためでもなく、自分のためだからです。