金きん管かんバンドで培つちかわれる力ちから

副ふく校こう長ちょう　見み米ごめ　葉よう記き

伝でん統とうのある本ほん校こうの金きん管かんバンドの活かつ動どうがスタートしました。用よう務む主しゅ事じさんが、子こ供どもたちが気き持もちよく学がく習しゅうができるように校こう舎しゃ内ないや校こう庭ていの清せい掃そうをしたり、給きゅう食しょく調ちょう理り員いんさんが温あたたかくておいしい給きゅう食しょくの準じゅん備びをしたりしている時じ間かんに、金きん管かんバンド部ぶ員いんの爽さわやかな挨あい拶さつの声こえが響ひびき渡わたっています。私わたしは東とう京きょうメトロ東とう西ざい線せんの早わ稲せ田だ駅えきから徒と歩ほで通つう勤きんしてくるのですが、早そう大だい通どおりの歩ほ道どうあたりから、私わたしの姿すがたを見みつけると会え釈しゃくしながら挨あい拶さつをしてくれます。朝あさから嬉うれししくなり、「おはよう！ありがとう！」と思おもわず言こと葉ばを付つけ足たしてしまいます。
よくある日にち常じょう生せい活かつの１ページのように見みえますが、コロナ禍か３年ねん目めとなった現げん代だいでは、コミュニケーションの機き会かいや場ば面めんが制せい限げんされ、対たい人じん関かん係けいやバランス感かん覚かくを養やしなう時じ間かんが少すくなくなり、関かかわりを保たもつために大たい切せつな他た者しゃ意い識しきや、主しゅ体たい的てきに生いきていこうとするための自じ己こ有ゆう用よう感かんが身みに付つきづらくなりがちです。世よの中なかでは、周しゅう囲いの人ひとたちに自じ分ぶんから挨あい拶さつしようとする子こ供どもが減へっているそうです。
「鶴つる巻まき小しょう学がっ校こうの子こ供どもたちは皆みな、気き持もちのよい挨あい拶さつができますね。」と地ち域いきの皆みな様さまから温あたたかいお言こと葉ばを多おおくいただいていますが、金きん管かんバンドの活かつ動どうにも、その秘ひ密みつが隠かくされているようです。金きん管かんバンドでは、自じ分ぶんが扱あつかう楽がっ器きについて、手て入いれ・消しょう毒どく・運うん搬ぱんを自じ分ぶんの責せき任にん下かにおいて行おこないます。物ものを大たい切せつに扱あつかう習しゅう慣かんは、自じ分ぶんの身みの回まわりの人ひとに対たいし、相あい手ての立たち場ばになって考かんがえる力ちからが身みに付つくそうです。個こ人じんで楽がっ器きパートを練れん習しゅうし、さらに１つの楽がっ曲きょくを作つくり上あげるために、様さま々ざまな楽がっ器きの個こ性せいを生いかし、協きょう調ちょうしながら完かん成せいを目め指ざす。我が慢まん強づよく取とり組くみ、壁かべを乗のり越こえて完かん成せいさせた経けい験けんは、「やり抜ぬく力ちから」を形けい成せいする自じ己こ有ゆう用よう感かんにつながります。そのような背はい景けいから、爽そう快かいな挨あい拶さつという行こう動どうが見みられるのではないでしょうか。
コロナ禍かですが、ようやく再さい開かいできたこの活かつ動どうを大たい切せつに続つづけていきたいと思おもいます。ご理り解かいとご協きょう力りょくをよろしくお願ねがいいたします。